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Ergebnisse:
Lachmann, Clarissa: Ghomi, Mina: Pinkwart, Niels: Ein Beispielansatz zur Vermittlung von digitaler Kompetenz im MINT-Lehramtsstudium. [2023]
Henninger, Sascha: Kaiser, Tanja: Digitale Lernangebote selbst gestalten. [2023]
Sgolik, Julia: Ziegler, Thorsten: Werkstattbericht medienpaedagogischer Selbstlernkurse – Theorie, Design und Evaluation. [2022]
Huepping, Birgit: Kekeritz, Mirja: Kubandt, Melanie: Unterricht zwischen Schule und Zuhause: Perspektiven von Schulanfaenger*innen auf Lernprozesse im Homeschooling. [2021]
Klug, Julia: Seethaler, Elisabeth: (Un)Freiwillig Online-Lehre. Wie Lehramtsstudierende in unterschiedlichen Lernsettings Lerngewinn, Motivation und emotionales Befinden einschaetzen. [2021]
Pascoe, Michael A.: The effect of Snapchat on learner satisfaction and anatomical knowledge retention: Preliminary observations. [2021]
Lillge, Janina: Kinder-Mittelalterbilder als Moeglichkeit und Herausforderung fuer Lehrende an Schulen: Ueberlegungen aus der universitaeren Praxis. [2021]
Toth, Christian: Lernkulturen und Persoenlichkeit. Warum MOOCs doch nicht die Bildungsgleichheit aufloesen konnten. [2021]
Roth, Adam: Ranjan, Niroshnee: King, Grace: Homayun, Shamim: Hendershott, Rebecca: u.a.: Zooming in on COVID. The intimacies of screens, homes and learning hierarchies. [2021]
Kerres, Michael: Getto, Barbara: Buchner, Josef: Hochschulbildung in der digitalen Welt: Ein Rahmenmodell fuer Strategieoptionen. [2020]
Beckmann, Astrid: Digitalisierung in der Hochschullehre. Erfahrungen mit dem MathEdu Digital-Lehrkonzept und zur Akzeptanz digitaler Lehrelemente durch die Studierenden. [2020]
Haller, Marcella: Rau, Franco: Schaper, Sophie: Ulrich, Naheela: Interdisziplinaere Entwicklung eines Vernetzungsmoduls "Medienpaedagogik". Ein Praxisbericht zur Lehramtsausbildung an der Technischen Universitaet Darmstadt. [2019]
Deutsch, Kim Lucia: Kuhn, Sebastian: Das Maerchen der Digital Natives. Kollaboratives Arbeiten zur Aneignung digitaler Kompetenzen. [2019]
Lubitz, Ilona: Witting, Tanja: Digital-interaktive Medien in der fruehen Kindheit: Positionen und Haltungen im kritischen Diskurs. [2018]
Reder, Constanze: Lukacs, Bence: Offene Bildungspraxis erlebmar machen - die Rolle von Podcasts fuer Projektdokumentationen und Reflexionsprozesse. [2018]
Krebs, Jakob: Reh, Sabine: Freie Lerninhalte im Internet mit Studierenden recherchieren, kommentieren und kompilieren. Zur Gestaltung der online-Selbstlernangebote im hr-Funkkolleg Philosophie. [2017]
Autenrieth, Daniel: Marquardt, Anja: Neue Formen des digitalten Lernens - faecheruebergreifende Arbeit mit dem iPad. Konzeptionelle Grundlagen und Erfahrungswerte aus dem Teilprojekt 2 von dileg-SL. [2017]
Jokiaho, Annika: Kessler, Joerg-U.: Rymes, Robert: Digitale Medien im Englischunterricht der Grundschule. [2017]
Nogueron-Liu, Silvia: Mobilizing learning resources in a transnational classroom: translocal and digital resources in a community technology center. [2016]
Herro, Danielle: Techno Savvy: a Web 2.0 curriculum encouraging critical thinking. [2014]
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